Ir al contenido principal

Concepto de realidad.


La realidad es un término muy complejo filosóficamente hablando, el cual es un fenómeno independiente de lo que reconocemos, este viene acompañado del conocimiento el cual es la certidumbre de los fenómenos reales.
La realidad y el conocimiento están estrechamente ligados por la comprensión lógica y la filosófica que permite dar por hecho las cosas.
Para comprender que es la realidad debemos analizar que es cierto y por qué aseguramos que algo es completamente cierto, que parte de nosotros da como verdadero o falso cada fenómeno que nos rodea, como sé que lo que se es correcto o incorrecto o como sé que lo sé, son muchísimas preguntas que surgen a partir del tema de la realidad y de su certidumbre, abre la puerta a analizar si en realidad mi conocimiento justificará mi percepción de la realidad.
El conocimiento puede ser visto como la relación que existe entre un individuo y la realidad, donde existe una relación cognitiva de este con la realidad, a través de esta interacción se genera el conocimientos, para este interviene nuestras percepciones y sensaciones a través de nuestros sentidos, lo que genera experiencias y crea la memoria, en este proceso también interviene nuestra capacidad de constatación, de razonamiento y de la creencia. 
A partir de estas enormes dudas podemos partir en dos ramas, la filosofía y la sociología.
La filosofía plantea las interrogantes de la realidad del ser humano, así como su búsqueda natural del conocimiento y analiza el objetivo del pensamiento humano, pero este no se cierra a conceptos ya establecidos.
 Los sociólogos son quienes indagan las distintas realidades que existen entre una sociedad y otra, también se ocupa del análisis del conocimiento humano y el papel de cada individuo dentro de sus realidad.
La sociología analiza la realidad y el conocimiento desde sus variantes entre sus individuos, que quiere decir esto, bueno mi realidad no es la misma que la de otra persona, mi conocimiento no es el mismo que el de otras personas. La sociología parte desde un enfoque más global, la realidad y el conocimiento de una sociedad o otra es muy distinta, esto a raíz de los diversos elementos empíricos que se han presentado en cada sociedad.
Por lo tanto “la sociología del conocimiento es quien se ocupa de análisis de la construcción social de la realidad” (Berger, P, y Luckman, T. 2001), ya que esta se enfoca en definir la naturaleza y el alcance del pensamiento humano y el contexto social donde se desenvuelve. Claro que esto siempre se hace contemplando otros factores que intervienen en estos procesos, como los factores históricos, psicológicos o biológicos, los cuales influyen en la construcción del pensamiento.
Par estudiar los fenómenos socioculturales la sociología es la herramienta de la ciencia ya que sus bases epistemológicas y metodológicas para comprender las diversas realidades sociales y el papel de cada individuo en esta. El conocimiento es el intento de hallar verdades o respuestas correctas, donde la justificación de bases de sus veracidad.
El interés de la sociología del conocimiento se ha concentrado en un plano teórico de cuestiones epistemológicas y empíricas de cuestiones histórico intelectual
Esta disciplina empírica se dedica a reunir pruebas acerca de la relatividad y la determinación del pensamiento humano, aunque cabe señalar que se inclina a cuestiones epistemológicas de la misma sociología, no descarta por eso al conocimiento científico. Su principal tema es lo que los individuos “conocen como realidad” en su vida diaria.
  

Anónimo. (2009-09- 20) Los hombres sabios y el elefante. [Archivo de video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=zsRY-ihZB_U

Berger, P, y Luckman, T. (2001). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

Mijangos F., E.F. (2015-10-04) Análisis del conocimiento epistemológico y sociológico [You Tube] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=DfBMyhQjHMQ&t=649s[J.2] 


Comentarios

Entradas más populares de este blog

Fabrica de Textil "La Hortensia", Zumpango

Hola, en esta ocacion comparto con ustedes la información que puede recopilar sobre la huelga en la fabrica textil "La Hortensia" ubicada en el centro de Zumpango, esta información nos lleva desde sus orígenes hasta su cierre, espero les guste.  Momento histórico del país: La producción textil se  remonta desde el México prehispánico, pero a principios  del siglo XIX  la industria textil se veía afectada con los constantes levantamientos de huelgas que surgían en México. Los obreros tenían prohibido agruparse a sindicatos, esto trajo como consecuencia que entre 1906 y 1907 estallaran huelgas en diversos estados de la república, frente a lo cual el gobierno de Díaz expidió un laudo, donde se obligaba a los trabajadores a   regresar a sus labores en las mismas o en peores condiciones de trabajo. Francisco León de la Barra tomo la iniciativa de formar la oficina del trabajo, la cual tiene la función...

Mi ensayo "Las batallas en el desierto" de Jose Emilio Pacheco.

Hola , hace unos días tuve que realizar un ensayo acerca de la novela "Las batallas en el desierto" de Jose Emilio Pacheco, la cual esta de mas decir que es un excelente texto, ya que refleja al México de los años 40. El tema principal de mi ensayo es acerca de cuales son las diferencias y similitudes del México actual con en México descrito en la novela. La novela la puedes checar en el siguiente link http://telesecundaria.gob.mx/mesa_tecnica/files/lasbatallaseneldesierto.pdf A continuación comparto mi ensayo, espero sea de su agrado.    “Las batallas en el desierto” de José Emilio Pacheco. Introducción.  A través de este ensayo busco presentar un análisis comparativo del México actual, con el México descrito por José Emilio Pacheco  en su obra “Las batallas en el desierto [i] ”. Al revisar estos cambios tendré las herramientas necesarias para obtener una conclusión de que tanto nos parecemos o nos diferenciamos del México de antes.  ...

Sistema nervioso periférico (SNP).

Bibliografía. ·         Hernández, M. (Inedito). División estructural (macroscópica) del  sistema nervioso . En Antología del Claustro de Neurociencias.

Mapa mental "La educación".

En este documento se incluye el URL del mapa mental “Educación” URL:  https://www.goconqr.com/es-ES/p/16684126-Educaci-n-mind_maps Bibliografía . ·        Nuñez, C. y Romero, P. (2003). Cap. 1. Elementos conceptuales de la educación.  ·         Contreras, O. (2009). Psicología y educación.  ·        Link de Goconqr: https://www.goco nqr.com/

APORTES DE LA TEORÍA GESTALT DESDE EL ENFOQUE DEL DESARROLLO HUMANO

  RESUMEN Uno de los principales objetivos de la psicología es el contribuir con la creación de un mejor mundo, apoyar al individuo para que este se desarrolle para ser un elemento activo en la sociedad, asumiendo con responsabilidad su rol para con sus pares. Para el Gestalt el desarrollo humano es un proceso dinámico donde el individuo llega a un equilibrio con el ambiente al que debe adaptarse ante sus distintas condiciones o situaciones. La continua interacción hombre – ambientes impulsa al desarrollo y define la conducta humana. El desarrollo debe alcanzar la construcción de seres autónomos, pero a su vez personas participativas socialmente, sin que esto afecte su equilibrio, para este punto la educación debe facilitar este proceso en las personas, potenciando al ser humano. Este trabajo busca identificar como las teorías de la Gestalt define el proceso del desarrollo humano, su enfoque y metodología para impulsar a los individuos en un proceso de construcción de conocim...